新高考、新课改已经来临，为了加快我校应对新高考、新课改有关政策，学校进行了充分的前期准备：成立了由各科骨干教师组成的“教研中心”，把握新高考、新课改的动向，探索符合我校实际的、有我校特色的教科研之路。同时，我们进一步加强与部分优质高等院校的联系，面对高考新政，增强高中教育与高等教育的紧密衔接和优势互补。我们已经在2018级高一年级，开展了高中阶段选课走班和生涯规划教育的实践探索，积极了很多宝贵的经验。

       今后，在高中阶段先课走班方面，主要开展四个方面的工作：一是着力保障开全开足所有课程的条件，目前我们已经具备相关的教师资源和教室及教学设备资源；二是充分尊重所有学生的个性发展需要；三是在开全课程的基础上，进行有针对性的个别调整。例如：对于“物理+组合”，基本固定班型，不走读；对于“历史+组合”，因为艺体生较多，按语数外历史成绩分层次，“四科固定，两科走班”。既满足所有同学的个性需要，又保证教学正常进行。考虑到走班过程中易出现的各种管理问题，“历史+组合”各班组采用双班主任制，强化各方面的管理；四是坚持分层次教学，这也符合我们一直以来的教学模式，分层次不是要给学生划等级，而是希望让更多的学生处于共同的发展区间，促进学生去拼搏、挑战，树立信心。

       在生涯规划教育方面，我们作为省级生涯规划教育试点学校，制订了《高中生涯规划教育实施方案》，在高一年级进行了生涯规划教学实践，根据教学实践开始着手编写“生涯规划校本课程”，并开展了“走进大学”、“学生社会实践访谈”等主师活动，以探索者的身份助力我市生涯规划教育的全面开展。